Описание
Детский паркур вызывает много разногласий. С одной стороны, ребёнок не осознаёт пределов нагрузки на свой организм и тренировки паркура становятся травмоопасным занятием, могут привести к ухудшению здоровья и к нарушениям развития организма растущего ребёнка. С другой стороны, все мы с детства лазили по деревьям и различным строениям, и желание ребёнка двигаться, бегать и прыгать является вполне естественным. Однако, следует учитывать, что пропаганда современных масс-медиа искажает понимание естественности паркура.
В чём же плюсы паркура? Как я уже писала, паркур естественен для человека, и при адекватных нагрузках и правильном построении занятий способствует развитию всех двигательных качеств, повышает психологическую устойчивость и уверенность в своих силах, способность соизмерять свои желания и возможности.
Минусы паркура, во-первых в травмоопасности при неграмотных самостоятельных тренировках, а во-вторых в том, что воображаемое не всегда соответствует действительности, так как даже веселые паркур и фри-ран требуют ответственности, организованности и серьезности при тренировках.
Если ваш ребёнок горит желанием заниматься паркуром, для начала стоит уточнить у него, что он понимает под паркуром. Если для него это захватывающие трюки и акробатика, лучшим решением будет отправить его в секцию гимнастики, где профессиональные спортивные тренера научат его правильной технике выполнения акробатических элементов. При этом он будет прыгать на матах со страховкой, и ошибки не выльются вывихами и сотрясениями. Мы придерживаемся мнения, что акробатикой детям следует заниматься в официальных спортивных секциях, проверенных временем.
Наши тренировки построены таким образом, чтобы не навредить растущему организму. Это также означает, что мы не будем обучать ребёнка акробатике и позволять ему спрыгивать с высоты более 2х метров (или своего роста). Мы придерживаемся мнения, что развиваться следует комплексно, поэтому используем в тренировках наработки теории и методики физической культуры и современной оздоровительной физической культуры.
