Описание
История развития психологической науки в Одесском национальном университете начинается с 1896 года, когда Н.Н. Ланге открыл первую в России и в Украине лабораторию экспериментальной психологии, отделенную от кафедр психиатрии, физиологии, философии. Достойным хранителем и продолжателем исторических традиций в науке, идущих от И.М. Сеченова, И.И.Мечникова, А.О. Ковалевского, Н.Н. Ланге стал - Давид Генрихович Элькин (1895 - 1983). Д.Г.Элькин подтвердил предположение И.М. Сеченова о решающей роли слуха в восприятии времени. После смерти Д.Г.Элькина научное направление "Психология дифференциации времени " возглавил его ученик - Б.И.Цуканов, построивший целостную концепцию психологического времени на основе экспериментального измерения его единицы. В Одесском государственном (национальном) университете кафедра общей психологии существовала с 1930 года. Ее первым заведующим был Д.Г. Элькин, в 1975 году кафедру возглавила доцент Т.М. Козина. В 1987 году по инициативе профессора, доктора психологических наук И.Г.Белявського была создана кафедра общей и социальной психологии. В 2011 году в ОНУ произошла реорганизация и сегодня существует три кафедры: общей психологии и психологии развития личности, кафедра социально и прикладной психологии, кафедра дифференциальной и специальной психологии .
Психолог – это востребованная и актуальная специальность, ориентированная на: сохранение и укрепление психического и психологического здоровья, повышение адаптивных возможностей человека; индивидуальную психологическую поддержку; набор и работу с персоналом; работу в правоохранительных органах и органах власти, в сферах социальной практики, здравоохранения, социальной защиты, спорта, культуры и средств массовой коммуникации.
Психологи проводят: психодиагностику, психокоррекцию, психопрофилактическую работу, психологическое консультирование, а также психологическое просвещение.
Особенностью подготовки специалистов-психологов на базе ИМЭМ является подготовка - высококвалифицированных специалистов для предоставления качественных психологических услуг и специалистов в области научно-исследовательской работы, которая базируется на глубоком изучении теоретических дисциплин и получении студентами практических умений и навыков в диагностике, консультировании, экспертизе, профилактике психологических проблем и аномалий; поддержке личностного развития. Получение практических навыков в психодиагностике, психокоррекции, психологическом консультировании, психопрофилактической работе и просвещении осуществляется с помощью широкого спектра практических занятий и при прохождении разных видов производственной практики в организациях, предприятиях, учреждениях системы образования и здравоохранения, в социальных службах.
