Поиск
Империя ЮНУСОВ!!

Империя ЮНУСОВ!!

Подписчики: 52 подписчиков
ID: 14328807

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club14328807

ВПК Пограничник МОУ Бортсурманская СШ. Военно-патриотический клуб «Пограничник», далее ВПК - детское, молодежное общественное объединение, созданное по инициативе педагогического коллектива с разрешения администрации школы, при образовательном учреждении МОУ Бортсурманская СОШ 1 марта 2011 года с целью развития и поддержки детской инициативы в изучении истории отечественного воинского искусства, вооружения и воинского костюма, освоения воинских профессий, подготовки молодежи к службе в армии.
В настоящее время курсанты ВПК «Пограничник» проходят обучение по следующим разделам: общефизическая подготовка, строевая подготовка, основы выживаемости, ориентирование, топография, стрелковая подготовка история Вооруженных Сил и силовых структур России.
Курсанты ВПК «Пограничник» постоянно участвуют и достигают результатов в соревнованиях, смотрах и конкурсах.
Основными целями и задачами клуба являются:
Воспитание в духе преданности Отечеству;
Формирование гражданско-патриотических взглядов и активной жизненной позиции, деятельности на благо общества;
Интеллектуальное, культурное и нравственное развитие воспитанников, совершенствование их морально-психологического состояния и адаптации к жизни в обществе, развитие чувства коллективизма;
Положительное отношение к здоровому образу жизни, физическое развития подрастающего поколения;
Чувства верности конституционному долгу, дисциплинированность, добросовестное отношение к учебе, своим обязанностям и стремление к достижению поставленных задач;
Подготовка к служению Отечеству на гражданском и военном поприще.

ВПК "Пограничник" МОУ Бортсурманская СШ

Пожарная Безопасность - 15;16. • Кодекс чести сотрудника МЧС России
• Кодекс чести сотрудника системы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (далее - сотрудник системы МЧС России) определяет моральные принципы и правила его поведения.
• Высокую репутацию сотрудника системы МЧС России, право на доверие и поддержку граждан Российской Федерации можно заслужить только профессионализмом, порядочностью и добрыми делами.
• Долг чести сотрудника системы МЧС России – быть примером в исполнении Конституции Российской Федерации, законов Российской Федерации, верным гражданскому и служебному долгу, военной присяге (для военнослужащих), присяге сотрудника органов внутренних дел (для сотрудников Государственной противопожарной службы), глубоко осознавать свою личную ответственность за добросовестное исполнение функциональных обязанностей в области гражданской обороны, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах.
• Долг чести руководящих кадров МЧС России – умело сочетать требовательность и ответственность за создание здорового морально-психологического климата в подчиненном подразделении, формировать нравственную культуру сотрудников МЧС России, заботится о подчиненных, обеспечивать их социально-правовую защищенность, окружать вниманием ветеранов, а также семьи сотрудников, погибших при исполнении служебного долга.
• В военной службе (службе), работе и повседневной жизни сотрудник системы МЧС России должен руководствоваться следующими нравственными принципами и этическими нормами настоящего Кодекса чести:
• Чтить и уважать государственные символы Российской Федерации и символику МЧС России;
• Использовать предоставленные государством полномочия разумно, строго в рамках закона;
• Служить во имя обеспечения безопасности жизни простого гражданина России, каждого конкретного человека, нуждающегося в помощи, ради его спокойствия и стабильности;
• Быть требовательным к себе, принципиальным, правдивым, беспристрастным в решениях, не допускать, чтобы на них влияли какие-либо предубеждения, враждебные или дружеские взаимоотношения, национальность и вероисповедание;
• Быть постоянно готовым прийти на помощь, никогда не использовать беспомощность пострадавших в корыстных целях, не принимать подношений за исполнение служебных обязанностей, не допускать злоупотреблений служебным положением, фактов коррупции, всемерно препятствовать таким явлениям и бороться с ними, как подрывающими авторитет МЧС России в глазах общественности;
• Быть мужественным и смелым, не останавливаться перед лицом опасности в обстановке, требующей спасения жизни людей; трусость и малодушие – качества, неприемлемые для сотрудника системы МЧС России;
• Всегда помнить, что общие усилия и результаты работы системы МЧС России могут быть ослаблены или сведены на нет бездействием, аморальным поступком даже одного нерадивого сотрудника;
• Постоянно помнить, что пользу простому человеку и обществу может принести сотрудник системы МЧС России, постоянно совершенствующий свою квалификацию, профессиональную подготовку, стремящийся быть всесторонне развитым, высокообразованным, использующий в своей деятельности прогрессивные методы, технологии и передовой опыт;
• Всегда проявлять уважение и тактичность по отношению к гражданам при исполнении должностных обязанностей и в повседневной жизни; помнить, что это непременное условие позитивных результатов делового общения и авторитета МЧС России в целом;
• Считать своим моральным долгом дисциплинированность, исполнительность и организованность;
• Проявлять в работе инициативу, правильно воспринимать критику, своевременно признавать допущенные ошибки, не искать ложного самооправдания;
• С честью и достоинством носить форму одежды, заботиться о своем внешнем виде;
• Хранить и приумножать лучшие традиции МЧС России.

Пожарная Безопасность - 15;16

Армейский Рукопашный Бой в Пестрецах!. Боевые искусства – спорт или философия?
Когда-то боевые искусства служили подготовкой воина перед боем. Сейчас у них уже нет той военной миссии, но это не означает, что человек, решивший освоить это искусство, не является бойцом. Существует множество видов боевых искусств, среди которых айкидо (в переводе «путь гармонии»), хапкидо (корейское боевое искусство, очень напоминающее айкидо), джиу-джитсу («мягкое искусство»), дзюдо («путь пустой руки»), кун-фу (вид китайского бокса) и таэквондо («нога, рука, путь»). Многие приемы боевых искусств, такие как броски, мертвая хватка, фиксация руки или запястья, удары и захваты произошли от джиу-джитсу, которое использовалось в Японии как средство самообороны. Как бы то ни было, любая форма современного боевого искусства являет собой сочетание приемов из той или иной школы. Резкие динамичные прямые движения перенимаются из каратэ, мягкие плавные - из айкидо. Каждое боевое искусство имеет свои предписания согласно силе и конституции человека.
Боевые искусства также имеют статус соревновательного спорта, наряду с теннисом или шахматами. Как и на войне в спорте успех во многом зависит от тактики и стратегии. На войне и в спорте разницу между жизнью и смертью, победой и поражением формируют такие качества как скорость, сила, выносливость, воля к продолжительным тренировка и немного удачи. В практике боевых искусств того, кто подает материал, называют наставником или учителем, но никогда – тренером. Этот человек воспитывает в своих учениках не просто умение пользоваться своим телом, но и культуру духа, концентрацию ментальных сил, без которых любое боевое искусство будет пустым.
В сегодняшнем обществе боевые искусства используются не только для физического, но и для духовного самосовершенствования. Тренировки по боевым искусствам приводят в порядок не только тело, но и помогают гармонизировать душевной состояние. Философия боевого искусства играет немаловажную роль в воспитании учеников. Нередко в школы боя приходят дети и молодежь, которые воспитываются на ценностных идеалах и на примерах учителей. Каждая школа несет свою концепцию боя: либо более жесткую и агрессивную, как каратэ, либо более мягкую, как айкидо. Кроме того, учителя принимают во внимание конституцию ученика, чтобы рассчитать необходимые для него нагрузки, а также его потенциал.
Некоторые боевые искусства, такие как гопак и капоэйра еще называют танцем. Однако танец этот сохраняет в себе приемы, которые ввиду исторических процессов, вынуждены были скрыться за пластическими формами. Круговые игры, пляски и поединки относятся к древнейшим формам времяпрепровождения человечества и носят в себе зародыш спортивных соревнований. Наряду с философией боевых искусств, для культивации умений важен дух соревнования. Некоторые виды искусств, такие как дзюдо и самбо стали национальными видами борьбы, а таэквондо вообще считается олимпийским видом спорта. У славянских народов борьба считалась не только развлечением, но и своеобразной проверкой на зрелость. Существуют виды борьбы, которые произошли от поединков между молодыми людьми за сердце барышни.
Сами учителя боевых искусств говорят о деградации своего предмета. Бесспорно, он пользуется огромной популярностью, как в своей исконной стране, так и повсюду за рубежом, однако, пренебрежение философией и традициями ради спортивного интереса ведет к губительным последствиям для самой идеи.

Армейский Рукопашный Бой в Пестрецах!

27 ТВКСС отряд. Среди многочисленных школьных традиций СБОР занимает особое место. Это не просто общий трехдневный выезд. Коммунарский сбор довольно трудно отнести к какому-то одному виду деятельности. В его программу входит и искусство, и труд, и общение, и различные формы досуговой деятельности.
На сборе особенно важны не только непосредственные его продукты (миниспектакли на нравственные темы, газеты, песенный круг, разговор у свечи), а особая психологическая атмосфера, специфический образ общения. Само педагогическое понятие «сбор» имеет глубокие корни. Взрослое поколение педагогов при слове «сбор», конечно, будет иметь в виду пионерские сборы — с торжественными линейками, красными галстуками, выносами знамен и др. атрибутикой пионерского поколения советских школьников. Несколько иначе стали рассматривать сбор после начала его второй жизни — в коммунарском движении Иванова И. П. — и трансформаций, произошедших в воспитательной системе школ В. А. Караковского (№ 1 г. Челябинска и № 825 г. Москвы). Сбор — самостоятельный воспитательный феномен
Сбор — самое сильное средство объединения детей и взрослых, создания чувства «МЫ». Сбор служит функциональной основой всей воспитательной системы, сбор хоть и оторван от повседневной жизни, но вызывает у ребят и взрослых желание изменить обычную школьную жизнь школы и свою собственную.
Важный принцип сбора — принцип демократического соуправления. Он осуществляется на практике разными способами, но на наш взгляд именно на сборах В. А. Караковского это соуправление наиболее полно реализовывается через систему ДК отрядов и ДК сбора. Проявляется это также в том, что отряд учителей работает вместе с другими отрядами, по общей программе, общим законам и интересам.
История Сбора школы № 18 началась еще в 1987 году. Идея его проведения родилась после поездки группы педагогов нашей школы в школу № 825 г. Москвы, возглавляемую известным педагогом, нашим большим другом Владимиром Абрамовичем Караковским. Участниками первого сбора были сами учителя. Сбор стал настолько важным событием и для школы, и для каждого педагога, что уже более 20 лет само слово «сбор» является почти что волшебным словом. Сбор живет по особенным принципам — «законам сбора». Сформулированные И. П. Ивановым во Фрунзенской коммуне, а затем В. А. Караковским, они создают ценностный стержень деятельности детей и взрослых на выезде, вносят воспитательный момент в каждое дело, в каждый поступок. Чем более глубоко будут поняты и приняты эти законы участниками, чем больше они будут незаформализованы, тем успешнее сам сбор, тем видимей воспитательные результаты — преображение участников, гуманизация отношений, активизация жизненной позиции, наполнение ее личностным смыслом и РАДОСТЬЮ. Каждый закон — повод для размышления в коллективе взрослых и детей перед сбором, его воплощение в реальной жизни, в реальной системе отношений — основной залог успеха сбора.
Сегодня школа живет подготовкой уже 27 сбора. Это говорит и о долговечности традиций, и о его значимости для школы.
У Старшего сбора есть «младший брат». Он родился чуть более десяти лет назад, когда группа заинтересованных шестиклассников попыталась проникнуть на Старший сбор, высказывая вполне праведное возмущение тем, что они не могут ждать еще 3 года, они вполне готовы к Сбору... Было задумано провести подростковый сбор. Он несколько короче по срокам — всего 2 дня. Но как отмечают его организаторы, старшие сборовцы, он спрессован и наполнен открытиями и событиями еще больше...

27 ТВКСС отряд

Клуб будущих мам Территория спокойствия. Клуб будущих мам ТЕРРИТОРИЯ СПОКОЙСТВИЯ Удивительный период в жизни женщины - период беременности, время ожидания ребёнка на свет. Она чувствует, что с её телом и душой происходят огромные изменения и они могут показаться ей неожиданными и пугающими. Женщина может не понимать, что в это время её ребёнок помогает ей узнать и понять себя, он учит её любить и быть счастливой. Некоторым будущим мамам может оказаться необходима помощь и поддержка в эти месяцы - месяцы сомнений, опасений, нежности и восторга, чтобы беременность не казалась тягостной и изнуряющей, чтобы справиться с чувством растерянности и страха перед родами. Ведь мама – это вселенная для малыша. И все те чувства, которые испытывает мама, напрямую влияют на ребенка. Занятия в нашем клубе направлены на достижение гармонии в душе будущей мамы: призваны оказать Вам поддержку на пути к познанию себя и своего тела, дать Вам возможность учиться дарить любовь своему ребёнку и принимать любовь. Мы будем учиться слушать и понимать своё тело, выстраивать собственный индивидуальный темп и ритм жизни, стремиться осознать и принять себя в новом образе в связи с предстояшим материнством.
Индивидуальные консультации перинатального психолога
(психологическая поддержка будущих мам, подготовка к родам, помощь в послеродовом периоде, вопросы развития и воспитания детей)
Специальная гимнастика для будуших мам (с элементами йоги и фитнеса) индивидуально и в группе
Телефон: 8 962 056 6219
Места проведения встреч:
Студия Гаутама
ул. Малунцева, дом 6,
тел. 67-13-27
Психологический центр ЮВЭК пр-т Маркса 20, оф. 401
тел: 8 962 056 6219
Семейный клуб Сёмушка
пр-т Комарова 21/2
тел. 955-446, 89293642221
Детский центр Дошколёнок ул. Рождественского 9/3
тел: 45-08-71, 89059417001

Клуб будущих мам "Территория спокойствия"