Описание
Почему рубрика называется ПОЗИТИВ, а не ОПТИМИЗМ – все очень просто. Позитив в наше время более распространенное понятие, поэтому при выборе названия рубрики я руководствовался именно тем, что необходимо учитывать то, что у всех на слуху. Поэтому в дальнейшем, давая определения некоторым вещам мы будем пользоваться этими двумя понятиями, потому, что позитив и оптимизм в некоторой степени равнозначны.
Что же такое позитив?
Немного о сложностях теории. С научной точки зрения, термин позитив трактуется следующим образом: ПОЗИТИВ в переводе с латыни (positivus – положительный) – аналог фотоснимку, в котором пропорции светлых тонов в разных местах такие же, как у объекта с которого делался снимок, и обратные тем, которые расположены в негативе. В позитиве черные участки объекта с которого делался снимок получаются черными, светлые – светлыми. Для того, чтобы получить позитив, нужно негатив скопировать на другую светочувствительную поверхность.
Отсюда сам собой напрашивается вывод, что ПОЗИТИВ – нечто соответствующее действительности, как говориться в НЛП «правильная карта мира». Каждый человек уникален, не бывает двух людей с идентичными картами мира, а формируется она посредством прохождения через специфические каналы поступления информации, их можно обозначить емким словом фильтры. Информацию через эти фильтры пропускает подсознание, сознание получает лишь малую часть реальной картины мира. В итоге между тем, что творится у нас в голове и происходит в МИРЕ, существует огромная разница.
Формируются эти фильтры с самого нашего рождения, каждый из нас живёт в своем собственном мире и создаёт свою уникальную карту мира, свой мир. Любой из нас с самого рождения под влиянием родителей, воспитателей, учителей, среды в которой он обитает, моделирует свою реальность, свою подсознательную программу. В итоге формирует свою модель мира, соответствующую тем подсознательным программам, которые ему навязывали с детства.
Нет плохих или хороших моделей. Смысл весь в том, насколько модель эффективна и действенна. Наша модель мира помогает нам пользоваться теми достижениями, которые накопила цивилизация за все свое время существования, но также создает некоторые ограничения, укрепляет нашу веру в то, что наша модель, далёкая от совершенства, является Реальностью.
Каким же образом создаются эти программы, какое у них назначение?
Когда мы рождаемся, у нас в подсознании уже имеется один из элементов программы – нейрофизиологический фильтр – пять сенсорных каналов (вкус, обоняние, осязание, слух, зрение) благодаря которым мы воспринимаем Действительность.
Следующий элемент программы – социальный – обуславливается временем и местом рождения. В каком году был рожден ребенок, трудные ли были тогда времена, в какой семье богатой или бедной.
Нейрофизиологическая и социальная программы – врождённая карма или судьбоносные составляющие подсознания.
Последний элемент – индивидуальный – формируется в процессе развития личности, карма приобретённая.
Родители, воспитатели, учителя постоянно дают ребенку описание окружающей действительности. Это является обязательным условием общения ребенка с взрослыми. Хочет ребенок того или нет, но бессознательно присваивает себе ту модель мира, которую ему преподносят. Потом всю оставшуюся жизнь ведет непрерывный внутренний диалог, поддерживающий вменённую ему модель мира. Подсознательный диалог (внутренний) у нормального человека в нормальных условиях не прекращается ни на секунду, этот диалог является отражением того, с чем человек имеет дело в повседневной жизни. Позитивное мышление ведет к повышению духовности человека, достижению успеха, благополучия и является мощным фактором не только для профилактики, но и для лечения различных заболеваний.
Существуют четыре основных составляющих позитивного мышления:
1.) Визуализация, – на сегодня самый действенный инструмент позитивного мышления в виде добровольного внушения с помощью зри
